Nachdenken
in Paderborn

Die Teilnehmenden haben die Förderung der Schülerinnen und Schüler mit psychischen Erkrankungen durch die Internetschule JuLe, deren didaktisches Konzept sowie die praktische Umsetzung kennengelernt, Lernpakete entwickelt und auf dem MokoDesk (Mobiler kooperativer Schreibtisch / Arbeitsplattform der JuLe-Internetschule) als Lernbegleiterin und Lernbegleiter in "Live-Situationen" erprobt.

Von den ursprünglich geplanten Inhalten der Aktivität wurde nicht abgewichen.

Treffen am 29.09.2025:

Arbeitsphase A:

Reflexion der bisherigen Arbeitstreffen unter folgenden Überschriften: "Unterschiede zwischen den Schulen in Bad Homburg und Linz", "Gemeinsamkeiten der Schulen in Bad Homburg und Linz", "Typische Merkmale des Unterrichts in Linz", Typische Merkmale des Unterrichts in Bad Homburg", "Ableitungen für "Best Prachtice" in Schulen für Kranke", "Konkrestisierung von Best-Practice-Elementen anhand von Fallbeispielen mit Priorisierung".

Arbeitsphase B: 

Online-Lernen im Fokus: "Soziale" Medien / Nutzung von KI / Risiko und Chancen digilernen

Treffen am 30.09.2025:

Arbeitsphase C:

Arbeiten in der Online-Schule Jule / LaR-S mit dem MokoDesk mit folgenden Schwerpunkten: "Pädagogischer Ansatz", "Technologische Integration", "Soziale Aspekte", "Praktische Umsetzung"

Arbeitsphase D:

Vertiefung MokoDesk / Philosophie und Technik des Mokodeks sowie Präsentation des digitalen Tools "AnnoPy" zum kollaborativen Lesen, erschließen und Analysieren von Texten

https://bfiev.de/unsere-projekte/mokodesk/

Treffen am 01.10.2025:

Arbeitsphase E:

Möglichkeiten und Grenzen für den Einsatz des MokoDesks und Chancen für das Online-Lernen in der Schule für Kranke